典型文献
关于幼儿教育中绘本阅读的运用探索
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，学前教育中需要切实提高幼儿的语言水平，积极广泛地实施阅读教学，帮助幼儿进行知识积累，开阔视野格局，养成良好的阅读习惯，为综合素质的发展奠定基础。绘本阅读是幼儿阅读活动的重要形式，能逐步引导幼儿完成知识的拓展、衍生和积累，进而提取重要元素，推动核心素养的提升。因此，探索幼儿教育中绘本阅读的运用成为学前教育改革的重要课题。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
李娜娜
作者机构：
山东省东营市垦利区第三实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李娜娜-.关于幼儿教育中绘本阅读的运用探索)[J].儿童绘本,2022(35):7-9
A类：
B类：
幼儿教育,绘本阅读,运用探索,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,儿童学习,学习与发展,明确指出,语言水平,极广,阅读教学,行知,知识积累,开阔视野,阅读习惯,幼儿阅读,阅读活动,核心素养,学前教育改革
AB值：
0.459886
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