典型文献
"环境演变与全球变化"课程思政教育初探
文献摘要：
近年来,课程思政教学理念相继在各类学校教育中得到贯彻落实,体现了全面育人的本质."环境演变与全球变化"课程具有学科交叉性、知识综合性和科学前沿性等特征,在发掘课程思政教育元素方面具有独特优势.本文基于理论认识和教学实践,从该课程实施课程思政的背景、优势、理论基础、现实依据和实现路径等方面进行探讨,以提高大学生的人文素养,塑造科学的价值理念和精神追求,也为其他高校"全球变化"及其相关课程教学提供借鉴和参考.
文献关键词：
全球变化;课程思政;教学改革;融入路径
中图分类号：
作者姓名：
黄伟;刘茹;胡凡根;车彦军
作者机构：
宜春学院地理科学系,江西宜春336000
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟;刘茹;胡凡根;车彦军-."环境演变与全球变化"课程思政教育初探)[J].地理教育,2022(08):76-80
A类：
B类：
环境演变,全球变化,课程思政教学,学校教育,全面育人,人的本质,学科交叉性,知识综合,科学前沿,前沿性,课程思政教育元素,理论认识,课程实施,实施课程,现实依据,人文素养,价值理念,精神追求,融入路径
AB值：
0.352886
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