典型文献
高中人文地理交通主题的课程思政设计
文献摘要：
思政教育是新一轮课程改革的任务,地理学对解决地球人口、资源、环境和发展问题具有重要作用,与日常生活紧密联系,便于开展思政教育.高中人文地理对于培养学生人文素养具有重要引领作用.在思政课改革创新"八个相统一"指引下,本文基于区域认知视角,从全球视野、家国情怀以及小尺度工匠精神入手,提出高中人文地理交通主题融合思政教育的路径、素材与典型案例,以提升地理课堂教学的思政育人成效.
文献关键词：
人文地理;课程思政;交通;工匠精神;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
吕小璇;吴芳;马仁锋;江文政;张婧
作者机构：
宁波大学 教师教育学院, 浙江 宁波 315211;宁波市第四中学, 浙江 宁波 315016;上海市位育中学, 上海 200231
文献出处：
引用格式：
[1]吕小璇;吴芳;马仁锋;江文政;张婧-.高中人文地理交通主题的课程思政设计)[J].地理教学,2022(09):32-34,42
A类：
B类：
高中人文地理,课程思政设计,地理学,人文素养,思政课改革创新,八个相统一,区域认知,认知视角,全球视野,家国情怀,小尺度,工匠精神,地理课堂教学,思政育人,育人成效,高中地理
AB值：
0.261567
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