典型文献
"人类命运共同体"视域下思政元素在人教版高中地理教材中的体现——以"环境安全与国家安全"一章为例
文献摘要：
"人类命运共同体"价值观是有效培育学生世界眼光,落实高中地理课程思政的元素.人教版教材选择性必修3作为地理教学中开展思政教育的重要载体,正文及活动系统中蕴含着与"人类命运共同体"相关的思政内容.文章以国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观四种"人类命运共同体"的内涵为切入点,分析了四种思政元素在"环境安全与国家安全"一章中的体现频次;梳理了四种思政元素的内容体现;结合"应对全球气候变化"进行了案例分析.
文献关键词：
人类命运共同体;思政教育;人教版地理教材
中图分类号：
作者姓名：
张锦程;汪碧玲;钟伟杰
作者机构：
广州大学地理科学与遥感学院,广东广州
文献出处：
引用格式：
[1]张锦程;汪碧玲;钟伟杰-."人类命运共同体"视域下思政元素在人教版高中地理教材中的体现——以"环境安全与国家安全"一章为例)[J].中学地理教学参考,2022(13):51-55
A类：
人教版地理教材
B类：
人教版高中地理,高中地理教材,环境安全,一章,世界眼光,高中地理课程,地理课程思政,人教版教材,教材选择,选择性必修,地理教学,正文,活动系统,思政内容,国际权力,权力观,共同利益观,可持续发展观,全球治理观,全球气候变化,了案
AB值：
0.312891
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