典型文献
地理科学专业野外实习实践课程思政建设探索——以"SPOC+无人机"教学模式为例
文献摘要：
探究地理科学专业野外实习实践课程思政建设思路,有利于促进立德树人的高质量发展.通过文献综述、对比研究等方法,在"互联网+教学"和"信息技术+教学"的背景下,搭建适应"SPOC+无人机"教学模式的课程思政路径.地理科学专业野外实习实践课程思政是"理论化思政教育+事件化思政实践"的综合平台,可通过建设标准化的课程思政大纲、搭建学生课程思政学习成果与事件实践展示平台、丰富学生课程思政教育实践内容等方式,提升野外实习实践课程思政建设成效.
文献关键词：
地理科学;野外实习实践;课程思政;"SPOC+无人机"
中图分类号：
作者姓名：
张中秋;林俊良
作者机构：
北部湾大学资源与环境学院,广西钦州535011
文献出处：
引用格式：
[1]张中秋;林俊良-.地理科学专业野外实习实践课程思政建设探索——以"SPOC+无人机"教学模式为例)[J].地理教育,2022(08):73-76
A类：
野外实习实践
B类：
地理科学专业,实践课程,建设探索,SPOC+,建设思路,文献综述,课程思政路径,理论化,事件化,思政实践,综合平台,建设标准化,思政大纲,思政学习,学习成果,课程思政教育,建设成效
AB值：
0.184834
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