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基于知识视域的高校课程思政创建分析
文献摘要：
课程思政是当代高等教育的重要内容,即将思政目标与学科专业教育相结合,使学生形成知识技能与思想品德兼具的高质量人才.知识作为高等教育开展教育教学的载体,与课程思政有着紧密联系,若脱离知识,就无法完成各种教育目标.相关研究将知识分为不同类别,其中属于经验知识则细分为通用性知识、实践性知识与专业性知识,由于知识特征不同,课程思政建设目标也各有不同,在具体创建中要充分考虑不同知识特征,进一步落实高校立德树人目标.
文献关键词：
高校;课程思政;知识视域;创建策略
中图分类号：
作者姓名：
余江;陈键
作者机构：
北京理工大学珠海学院
文献出处：
引用格式：
[1]余江;陈键-.基于知识视域的高校课程思政创建分析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(07):1-2
A类：
B类：
基于知识,知识视域,高校课程思政,当代高等教育,思政目标,学科专业,专业教育,知识技能,思想品德,高质量人才,着紧,教育目标,经验知识,通用性知识,实践性知识,知识特征,各有不同,同知,创建策略
AB值：
0.396301
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