典型文献
小学语文课程思政的实践探索
文献摘要：
国家的发展与民族的振兴呼唤着心怀家国、学识扎实的有用人才,这就要求广大教育工作者全面推进课程思政建设,落实立德树人根本任务.小学语文课程在思想启蒙与情感奠基方面具有独特优势.研究认为,可遵循知识与价值相统一、教材与生活相统一、显性与隐性相统一、继承与创新相统一的原则,通过目标定位、资源挖掘、方法指导、评价反馈等路径,广泛开展小学语文课程思政的实践探索.
文献关键词：
小学语文;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
田恬;吕佳瑞
作者机构：
天津市南开区教师发展中心 天津300074;天津市南开区汾水道小学
文献出处：
引用格式：
[1]田恬;吕佳瑞-.小学语文课程思政的实践探索)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(04):42-45
A类：
B类：
小学语文课程,语文课程思政,呼唤,心怀,学识,大教育,教育工作者,全面推进课程思政建设,思想启蒙,显性与隐性,继承与创新,过目,目标定位,资源挖掘,方法指导,评价反馈,广泛开展
AB值：
0.273738
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