典型文献
在小学古诗词教学中开展汉字文化教育的路径探索
文献摘要：
本文针对新课标强化培养学生文化自信的要求,论述在小学古诗词教学中开展汉字文化教育的意义和三条可行路径,包括:结合析词教学开展汉字文化教育,让学生感悟古诗词中丰富的文化内涵;结合朗读教学开展汉字文化教育,让学生感受古诗词中汉字的音韵之美;结合赏析教学开展汉字文化教育,让学生感受古诗词中诗人的情感.
文献关键词：
小学语文;古诗词教学;汉字文化教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
梁春莲;韦宵爱;唐妍诗
作者机构：
南宁师范大学;桂林市全州县永岁镇永和初中
文献出处：
引用格式：
[1]梁春莲;韦宵爱;唐妍诗-.在小学古诗词教学中开展汉字文化教育的路径探索)[J].广西教育,2022(11):59-62
A类：
汉字文化教育
B类：
小学古诗词,古诗词教学,新课标,学生文化自信,可行路径,教学开展,朗读教学,音韵,赏析教学,小学语文
AB值：
0.117144
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