典型文献
以游戏特点赋能"双减"作业设计探索
文献摘要：
儿童的成长离不开游戏,游戏对于儿童的成长有着无穷的魅力和吸引力.在实际的教学过程中,将游戏目标性强、受时空限制、去功利性、沉浸式体验、角色代入感强等特点运用到"双减"作业设计中,让作业设计具有新要素、新动力,让学生在游戏的过程中参与作业、完成作业,从而真正达到落实"双减"政策,进而提升作业成效的目的.
文献关键词：
游戏特点;作业设计;小学课堂;"双减"落实
中图分类号：
作者姓名：
申璐
作者机构：
贵阳市南明区花果园第二小学,贵州贵阳 550002
文献出处：
引用格式：
[1]申璐-.以游戏特点赋能"双减"作业设计探索)[J].贵州师范学院学报,2022(06):78-84
A类：
B类：
游戏特点,双减,作业设计,设计探索,无穷的,游戏目标,目标性,时空限制,功利性,沉浸式体验,角色代入,代入感,新要素,新动力,小学课堂
AB值：
0.405191
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
