典型文献
基于视频切片的高中数学青年教师公式课教学行为研究
文献摘要：
视频切片是一种研究教师行为的有效方式,是指利用成熟的视频切割技术,对教学实录进行科学剪辑与处理,生成可供研究的教学片段.运用视频切片技术,对课堂实例进行深入细致的研究,从教学环节、课堂提问与课堂语言、学生状态与课堂气氛等方面对青年教师的公式课教学行为进行分析,由此发现青年教师在公式课堂教学中的优势与不足,并据此提出相应的教学建议.
文献关键词：
视频切片;公式课教学;青年教师
中图分类号：
作者姓名：
陶欣;李雪
作者机构：
江苏南京市玄武高级中学;江苏南京市玄武高级中学 南京210016
文献出处：
引用格式：
[1]陶欣;李雪-.基于视频切片的高中数学青年教师公式课教学行为研究)[J].基础教育研究,2022(10):12-15
A类：
视频切片,公式课教学
B类：
高中数学,青年教师,师公,教学行为,教师行为,有效方式,教学实录,剪辑,教学片段,切片技术,课堂实例,深入细致,教学环节,课堂提问,课堂语言,课堂气氛,优势与不足,教学建议
AB值：
0.32784
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