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立足实验教学 发展核心素养——以"盐类的水解"实验教学为例
文献摘要：
在"盐类的水解"实验教学中,可以使用"铁盐的净水作用"及"纯碱溶液呈碱性原因分析"为载体创设真实情境,引导学生实验探究,概念建构,发展学生化学实验探究的水平,开展以基于实验探究为基础的发展学生核心素养的教学活动,从而培养学生的核心素养.
文献关键词：
实验教学;核心素养;盐类的水解
中图分类号：
作者姓名：
李红英;张运飞
作者机构：
宝鸡市斗鸡中学,陕西宝鸡721004;西安市第七十中学,陕西西安710002
文献出处：
引用格式：
[1]李红英;张运飞-.立足实验教学 发展核心素养——以"盐类的水解"实验教学为例)[J].实验教学与仪器,2022(02):14-16
A类：
B类：
实验教学,发展核心素养,盐类的水解,铁盐,净水,水作用,纯碱,碱溶液,真实情境,学生实验,概念建构,发展学生,学生化,生化学,化学实验探究,学生核心素养
AB值：
0.382575
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