典型文献
创新中学物理实验课堂渗透学科核心素养
文献摘要：
伴随着新课改相关政策的实施,核心素养已经取代"双基"目标,成为当前课堂教学的核心目标.面对"物理核心素养"下的教学要求,教师必须要尊重物理学科的特点,加大实验教学比例,并在物理实验教学中培养和发展学生的核心素养.鉴于此,教师唯有更新传统的教学理念,选择恰当的实验教学模式,引导学生在实验探究中通过观察、思考、分析等途径,提升自身的物理综合素养.
文献关键词：
核心素养;高中物理;实验教学;科学探究
中图分类号：
作者姓名：
李润
作者机构：
甘肃省武威第八中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]李润-.创新中学物理实验课堂渗透学科核心素养)[J].学周刊,2022(34):88-90
A类：
B类：
中学物理实验,物理实验课,实验课堂,课堂渗透,学科核心素养,新课改,双基,核心目标,物理核心素养,教学要求,重物,物理学科,物理实验教学,发展学生,唯有,新传统,实验教学模式,实验探究,通过观察,物理综合,综合素养,高中物理,科学探究
AB值：
0.444185
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