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数字技术赋能整本书阅读教学的困境与纾解
文献摘要：
数字技术赋能教育教学是教育现代化的重要布局,也是新高考背景下语文课程改革的必然要求.随着智能化时代的到来,各行各业迎来了从信息技术时代步入数字技术时代的历史转型期,因此本文的数字技术赋能整本书阅读是指
在信息技术的基础上,融入人工智能、大数据等工业4.0技术,开展整本书阅读教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁丽
作者机构：
陕西师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]袁丽-.数字技术赋能整本书阅读教学的困境与纾解)[J].语文教学与研究,2022(09):70-76
A类：
B类：
数字技术赋能,整本书阅读教学,困境与纾解,技术赋能教育,教育现代化,新高考背景下,语文课程改革,智能化时代,信息技术时代,代步,数字技术时代,转型期
AB值：
0.243224
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