典型文献
开展整本书阅读,提升学生语文素养
文献摘要：
整本书阅读是当下语文教育中的热点话题,也是语文教学的难点内容,更是语文新课程改革提出的新要求.在传统的语文教学过程中,整本书阅读没有得到足够的重视,这表现为大多数学生没有形成良好的阅读习惯,没有习得有效的阅读方法.阅读作为重要学习板块之一,拥有阅读能力的学生不仅能完成自主学习任务,还能养成终身学习的能力.因此,教师要意识到整本书阅读教学的重要性,并有目的地培养学生整本书阅读的能力,帮助学生掌握有效的阅读方法,为他们的全面发展奠定基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周丽
作者机构：
江苏省无锡市英禾双语学校
文献出处：
引用格式：
[1]周丽-.开展整本书阅读,提升学生语文素养)[J].语文世界,2022(09):51-52
A类：
B类：
学生语文,语文素养,语文教育,热点话题,语文教学,语文新课程,新课程改革,阅读习惯,习得,得有,阅读方法,读作,学习板,阅读能力,学习任务,终身学习,整本书阅读教学,目的地,握有
AB值：
0.28596
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
