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"思想道德修养与法律基础"课堂教学模式创新——基于对分课堂的实践与思考
文献摘要：
传统的"思想道德修养与法律基础"课堂教学模式单一,导致学生的学习兴趣不浓,课堂参与积极性不高,改革传统教学模式势在必行.对分课堂作为一种新颖的教学模式,倡导"以学生为中心"的教学理念,运用对分课堂创新思修课的教学模式,不仅可以增强学生对该课程的学习兴趣,提升教学效果,还可以培养学生的自主学习能力,激发其创新思维,培养其创业精神,进而实现思修课提修增识、立德树人的育人目标.对分课堂与思修课程的结合是一次重要的理论创新和实践创新.
文献关键词：
对分课堂;思修课;创新;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘汉朝
作者机构：
湖北汽车工业学院马克思主义学院,湖北十堰,442002
文献出处：
引用格式：
[1]刘汉朝-."思想道德修养与法律基础"课堂教学模式创新——基于对分课堂的实践与思考)[J].创新与创业教育,2022(01):70-76
A类：
B类：
思想道德修养与法律基础,课堂教学模式创新,对分课堂,课堂参与,传统教学模式,以学生为中心,课堂创新,思修课,提升教学效果,自主学习能力,创新思维,创业精神,育人目标
AB值：
0.175297
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