典型文献
基于以学生为中心的新能源材料课程建设与教学改革探索
文献摘要：
新能源材料课程涉及电化学、物理化学、材料科学等多门学科,该课程的设置满足了新能源、新材料和节能环保等新兴产业发展的需求,使得研究生能深入认识新能源材料的性能、制备方法及其在器件中的应用.本课程坚持以学生为中心的教学理念,采用对分课堂联合前沿探索式教学模式.教学内容的选择采用以点概面、基础与前沿结合的模式,既包含专业基础知识,又包含专业前沿知识.对教学效果评价进行了一定的创新,通过部分闭卷考试与书写论文相结合的考核方式,既考查了学生基础知识的扎实程度,同时也考查了同学们的科研应对能力,培养了学生的创新能力.
文献关键词：
新能源材料课程;研究生;课程建设;对分课堂;前沿探索式教学
中图分类号：
作者姓名：
张肖;孙冬兰;陈京;宋振兴
作者机构：
天津科技大学理学院,天津 300457
文献出处：
引用格式：
[1]张肖;孙冬兰;陈京;宋振兴-.基于以学生为中心的新能源材料课程建设与教学改革探索)[J].中国轻工教育,2022(06):83-89
A类：
新能源材料课程,前沿探索式教学
B类：
以学生为中心,教学改革探索,物理化学,材料科学,节能环保,新兴产业,制备方法,对分课堂,专业基础,基础知识,前沿知识,教学效果评价,闭卷考试,考核方式,考查,同学们,应对能力
AB值：
0.180401
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