典型文献
对分课堂教学模式创新研究——以公共部门人力资源管理课程为例
文献摘要：
作为一种新兴的教学方法,对分课堂能够有效发挥案例教学和传统课堂教学二者的优势.对分课堂强调课堂讨论,师生、生生之间的交流和讨论有助于提高学生的创新能力、思辨能力和自主学习能力,培养学生良好的求知精神与合作意识,促使教与学实现双向互动.文章以公共部门人力资源管理课程为例,探究对分课堂在公共事业管理专业课程教学中的应用.
文献关键词：
对分课堂;公共事业管理专业;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
严丹;吴丽君;沈舒熳
作者机构：
广东财经大学人力资源学院 广州·广东 510320;广东财经大学公共管理学院 广州·广东 510320
文献出处：
引用格式：
[1]严丹;吴丽君;沈舒熳-.对分课堂教学模式创新研究——以公共部门人力资源管理课程为例)[J].科教文汇,2022(18):65-68
A类：
B类：
对分课堂教学模式,课堂教学模式创新,公共部门人力资源管理,人力资源管理课程,案例教学,传统课堂,课堂讨论,思辨能力,自主学习能力,求知,合作意识,教与学,双向互动,公共事业管理专业,专业课程教学
AB值：
0.219423
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