典型文献
呈现"干货",引导修改——将小学语文习作讲评落到实处
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求:学生在习作中要学会修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁.由此可见,修改作文在小学阶段,特别是小学高年段,显得尤为重要.作为语文教师,在这方面要给予学生有效的引导,使学生能写会改.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赖菊香
作者机构：
福建省福州市晋安区第四中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]赖菊香-.呈现"干货",引导修改——将小学语文习作讲评落到实处)[J].新教师,2022(07):35-36
A类：
B类：
干货,小学语文,语文习作,讲评,落到实处,义务教育语文课程标准,明确要求,改自,语句,通顺,行款,书写规范,整洁,改作,作文,小学阶段,小学高年段,语文教师,这方面
AB值：
0.480066
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