典型文献
小学语文"减负增效"作业设计策略研究
文献摘要：
现阶段,小学语文作业设计存在一些问题:作业设计目标偏移,将作业作为提升学生解题能力的手段;作业内容重复性高,缺乏层次性,缺乏练习时间和练习目标的划分;作业设计创新不足且评价方式单一,难以调动学生学习积极性,且在作业评价中仅给予学生鼓励,难以对学生的自主学习成果进行展示;等等.本文针对小学阶段语文作业设计中的问题,旨在从优化作业目标、设置难度分层作业、设计合作探究作业和优化作业评价四方面着手,探究小学语文"减负增效"作业设计的策略,以便更好地提升学生的语文综合素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈玲仙
作者机构：
福建省晋江市金井镇岱峰中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲仙-.小学语文"减负增效"作业设计策略研究)[J].新教师,2022(06):38-39
A类：
B类：
减负增效,作业设计策略,小学语文作业设计,设计目标,目标偏移,解题能力,作业内容,容重,层次性,练习,作业设计创新,评价方式,学习积极性,作业评价,学习成果,小学阶段,从优,优化作业,作业目标,分层作业,合作探究,语文综合素养
AB值：
0.327786
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