典型文献
因"文"利导,教出科普文的"三味"
文献摘要：
统编语文教材从低学段开始就选编了不少科普类文章,这些科普类文章都是编者根据学生年龄特征和思维发展规律精心挑选的,内容丰富、体裁多样,有童话、诗歌、散文、说明文.这类科普文教学,不仅肩负着培养学生语感、促进学生语言文字运用能力提升的任务,还承载着普及科学知识、培养学生观察习惯、激发学生热爱科学的任务.教学低学段的科普文,教师要根据低学段学生的年龄特征和知识结构特征,遵循科普文的文体特点,因"材"施教,因"文"利导,教出科普文的"三味".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡宏枚
作者机构：
安徽省桐城市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡宏枚-.因"文"利导,教出科普文的"三味")[J].新教师,2022(06):32-33
A类：
B类：
利导,教出,三味,统编语文教材,低学段,选编,编者,生年,年龄特征,思维发展,内容丰富,体裁,童话,散文,说明文,肩负着,语感,语言文字运用能力,科学知识,学生观,生热,知识结构,文体特点,施教
AB值：
0.381262
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