典型文献
巧用绘本促学习的香港做法
文献摘要：
相较于内地的语文阅读要求, 香港的中文科教学同样重视引导学生进行广泛的阅读, 香港教育局颁布的《中国语文教育学习领域课程指引(小一至中六)》(2017年拟定稿) 就明确指出: 语文学习要拓宽学生阅读面, 增加阅读量, 提升阅读深度.对此, 香港教师积极组织学生开展阅读活动, 而绘本以生动活泼的内容、图文并茂的形式、丰富多样的内涵、耐人寻味的思考而倍受青睐.在绘本的使用中, 香港小学教师充分挖掘其价值, 使课外阅读异彩纷呈.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖铭
作者机构：
福建省福州教育学院附属第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖铭-.巧用绘本促学习的香港做法)[J].新教师,2022(04):9-10
A类：
B类：
巧用,绘本,促学,语文阅读,香港教育,教育局,国语文,语文教育,学习领域,课程指引,拟定,定稿,明确指出,语文学习,学生阅读,增加阅读,阅读量,阅读深度,极组,阅读活动,生动活泼,图文并茂,耐人寻味,倍受青睐,小学教师,课外阅读,异彩纷呈
AB值：
0.511859
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