典型文献
基于核心素养培育的初中道德与法治活动型复习课的构建
文献摘要：
培养学生的核心素养，是新时代下教师进行教学改革的目标，道德与法治教学也是如此。本文采取了资料查阅法、比较法、观察法等，就新时期教学环境下如何更好的提升学生的道德与法治核心素养的相关问题进行思考。结果表明，利用问题情境创设法、案例教学法、小组辩论赛、实践活动等手段展开教学，能切实有效的提升学生的政治认同感以及公共参与意识，这对于新时期道德与法治课程的教学升级以及学生自身的未来发展都有着至关重要的现实意义。本文以此为基础，结合初中道德与法治课程的教学组织实践，就初中道德与法治课程如何构建活动型复习课的相关问题进行思考。
文献关键词：
核心素养;初中道德与法治;活动型复习课
中图分类号：
作者姓名：
钟寿胜
作者机构：
福建省上杭县下都中学 福建 上杭 364200
文献出处：
引用格式：
[1]钟寿胜-.基于核心素养培育的初中道德与法治活动型复习课的构建)[J].读与写,2022(08):16-18
A类：
活动型复习课
B类：
核心素养培育,新时代下,道德与法治教学,比较法,观察法,教学环境,利用问题,问题情境创设,设法,案例教学法,辩论赛,切实有效,政治认同感,公共参与意识,初中道德与法治课程,教学组织,组织实践
AB值：
0.17243
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