典型文献
依托语言建构与运用,全面提升语文核心素养
文献摘要：
语言建构与运用作为核心要素,是发展学生语文核心素养的基础.凸显语言担当,着力思维提升、助力审美发现、注重文化浸润是高质量语言建构与运用教学的重要内容.如此,学生才能够读透文本的深层意义,理解作者的思维过程,感悟作品的审美意境,提高自身的文化品位,促使语文核心素养得以全面提升.
文献关键词：
小学语文;语言建构与运用;语文核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王凤羽
作者机构：
长春教育学院文科教研室
文献出处：
引用格式：
[1]王凤羽-.依托语言建构与运用,全面提升语文核心素养)[J].吉林省教育学院学报,2022(07):80-83
A类：
B类：
语言建构与运用,语文核心素养,发展学生,学生语文,思维提升,美发,重文,文化浸润,深层意义,解作,思维过程,审美意境,文化品位,养得,小学语文
AB值：
0.327564
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