典型文献
核心素养背景下学生语用能力培养刍探
文献摘要：
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,学习语言文字运用应该成为语文课程的核心任务.语用能力是指对语言的运用和理解能力,是学生在语文学习活动中所必须形成的基本技能.语用能力的培养是语文教学的重要内容,培养学生的语用能力,能够提升学生语言素质,提高学生与人交往能力、写作能力、学习能力,增强学生文化意识.文章从提升学生语文核心素养出发,以语用能力培养为切入点,提出的语用能力培养方法是:注重语文基础知识教学,开展互动交流活动,学会感受语言之美,文化传承深化教学,组织综合实践活动.
文献关键词：
核心素养;小学语文;语用能力;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
王运乾
作者机构：
甘肃省庄浪县第二小学,甘肃 平凉 744600
文献出处：
引用格式：
[1]王运乾-.核心素养背景下学生语用能力培养刍探)[J].成才之路,2022(33):73-76
A类：
B类：
核心素养背景,语用能力,语文课程,习语,语言文字运用,实践性课程,核心任务,理解能力,语文学习,学习活动,基本技能,语文教学,交往能力,写作能力,学生文化,文化意识,学生语文,语文核心素养,培养方法,语文基础知识,知识教学,互动交流,交流活动,深化教学,综合实践活动,小学语文
AB值：
0.341278
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