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提升小学语文阅读教学质量的策略研究
文献摘要：
对于小学语文教学而言，阅读教学既是重要的形式，也是培养学生语文核心素养的重要手段。小学生本身具有较强
的可塑性，需要教师进行引导和指导，通过合理的手段对学生进行教育，才能够从语言文字的应用能力、感知能力
等方面对学生进行全面提升，培养学生的综合素养。基于此，本文就从小学语文阅读教学入手，结合当前小学语文
阅读教学的具体问题来详细谈谈其不足之处，然后对其原因和策略展开详细剖析，以期能够寻找一些可行之策。
文献关键词：
小学语文阅读;教学质量;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
李雅敏
作者机构：
甘肃省临夏县民主乡李家坪小学 甘肃临夏 731800
文献出处：
引用格式：
[1]李雅敏-.提升小学语文阅读教学质量的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):10-12
A类：
B类：
小学语文阅读教学,阅读教学质量,小学语文教学,学生语文,语文核心素养,小学生,生本,可塑性,语言文字,应用能力,感知能力,综合素养,具体问题,细谈,谈谈
AB值：
0.24709
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