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谈小学语文阅读教学如何回归生活
文献摘要：
我国著名教育家陶行知先生倡导教育应该要做到"教学做合一",让学生在生活化的教学环境中实现知识的转化与能力的迁移,让教育真正落到实处.教师应以生活化的教学来提升学生对语言文字知识的运用能力,借助各种生活化元素来强化学生对文章内涵的理解,利用生活化的问题来引导学生对文章主题展开深入思考,促进学生发散思维与理解能力的不断提升.本文主要探讨如何利用生活化的问题来引导学生对文章主题展开深入思考,并用观察法、文献研究法、经验总结法来研究问题,得出语文阅读教学最终需要回归到生活之中的结论.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;生活;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
蒋浩伟
作者机构：
甘肃省镇原县屯字镇下孙小学,甘肃镇原744502
文献出处：
引用格式：
[1]蒋浩伟-.谈小学语文阅读教学如何回归生活)[J].学周刊,2022(10):53-55
A类：
B类：
小学语文阅读教学,回归生活,名教,教育家,陶行知,教学做合一,教学环境,落到实处,教师应,学来,语言文字知识,运用能力,生活化元素,素来,文章主题,主题展,深入思考,发散思维,理解能力,观察法,文献研究法,结法,研究问题,归到,素质教育
AB值：
0.33148
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