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小学语文阅读教学融入心理健康教育的研究
文献摘要：
教师在开展教学工作时应关注学生的心理健康，让学生在提升学习素养的同时，也能增强自身心理品质，形成健康
的人格，让学生以后拥有光明的前途。如今在教育领域，广大教师愈发倾向于将心理健康教育融入学科教学之中，
旨在依托文化课的知识内容来引导学生形成良好的心理素质，让学生在良好心理状态下更好地掌握学科知识。本文
首先简单阐述了小学语文阅读课中心理健康教育的发展现状，其次讨论了心理健康教育对学生的语文学习与心理发
展产生的影响，最后提出了几点对策，希望能够提升学生的语文素养与心理素养。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;心理健康;心理品质
中图分类号：
作者姓名：
李荷花
作者机构：
梅州市梅县区城东镇中心小学 广东梅州 514000
文献出处：
引用格式：
[1]李荷花-.小学语文阅读教学融入心理健康教育的研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(39):14-16
A类：
B类：
小学语文阅读教学,教学融入,入心,心理健康教育,教学工作,关注学生,提升学习,学习素养,心理品质,光明,前途,教育融入,学科教学,文化课,知识内容,心理素质,好心,心理状态,学科知识,语文阅读课,课中,语文学习,语文素养,心理素养
AB值：
0.311618
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