典型文献
STEM教育与初中物理教学融合探究
文献摘要：
基于初中物理学科特点,新课标中要求教师在组织和开展初中物理课堂教学时,不仅仅要关注学生的物理基础知识,还应关注学生的科学思维能力、创新能力、实践操作能力以及科学的态度和探究精神等.这与STEM教育理念不谋而合,旨在实现学生的全面发展.基于此,面对初中物理学科素养下的教学要求,教师在组织和开展课堂教学时,可将STEM教育融合到初中物理课堂教学中,不断提升初中物理课堂教学效果.
文献关键词：
初中物理;STEM教育;学科素养;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
赵斌
作者机构：
甘肃省武威第八中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]赵斌-.STEM教育与初中物理教学融合探究)[J].学周刊,2022(05):41-42
A类：
B类：
STEM,初中物理教学,教学融合,融合探究,初中物理学科,学科特点,新课标,求教,初中物理课堂教学,关注学生,物理基础,基础知识,科学思维能力,实践操作能力,探究精神,不谋而合,物理学科素养,教学要求,教育融合,合到,课堂教学效果
AB值：
0.234489
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