典型文献
一线教师依托"每月研修"网络成长案例研讨
文献摘要：
在信息爆炸的时代,传统的面面相授已经无法满足科学人对知识的渴望.对更新,更高,更前沿的技术和知识,科学人有着前所未有的求知热情.网络培训应运而生.2013年,浙江小学科学教学网面向全国教师,邀请各路大咖云集"每月研修",让教师足不出户,便能通过网络享受科学饕餮盛宴,与专家面对面交流,不断成长的目的,成为全国小学科学教师在线培训的标杆.从开办至今已经举办了100多期,通过培训受益的教师达到20多万人次.本文结合2018年"每月研修"主题年,介绍一线教师是如何利用"每月研修"有效资源来提升自我,不断充电,个性化成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张旭
作者机构：
浙江 衢州市实验学校教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]张旭-.一线教师依托"每月研修"网络成长案例研讨)[J].小学科学,2022(04):10-12
A类：
B类：
一线教师,每月,研修,成长案例,案例研讨,信息爆炸,渴望,求知,网络培训,小学科学教学,教学网,面向全国,各路,云集,足不出户,饕餮,盛宴,面对面,面交,断成,国小,小学科学教师,在线培训,标杆,开办,多期,通过培训,多万人次,有效资源,个性化成长
AB值：
0.496619
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