典型文献
基于"立学课堂"的《设计制作建筑模型》教学课例分析
文献摘要：
一、课例简介
"立学课堂"是我们南通市教学改革的新方向,旨在充分发挥学生在学习中的主体地位,将学生生活与学习有机联系,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生知识体系的构建与完善.《设计制作建筑模型》是义务教育小学科学课程标准中技术与工程领域的课程,学生可以在课上充分利用所积累的知识,感受和体验科学技术的魅力.小学生对于动手制作具有强烈的兴趣,本课设计活动要充分调动学生的积极性,引导学生科学利用制作方法,先动脑后动手,相互合作,相互学习,为科学技术更好地服务于人类社会奠定基础,培养学生良好的科学精神和品质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢晨星
作者机构：
江苏:海安市教师发展中心附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢晨星-.基于"立学课堂"的《设计制作建筑模型》教学课例分析)[J].小学科学,2022(03):37-39
A类：
B类：
立学课堂,设计制作,建筑模型,教学课例,课例分析,简介,南通市,学生生活,有机联系,学生知识,构建与完善,义务教育,小学科学课程,科学课程标准,中技,技术与工程,工程领域,小学生,动手,手制,充分调动,科学利用,制作方法,动脑,相互合作,互学习,科学精神
AB值：
0.414023
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