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基于HPS理念的《昼夜交替现象》教学设计探析
文献摘要：
HPS (History and Philosophy of Science)是科学史与科学哲学的英文缩写.迈克尔·马修斯认为将HPS融入当代科学教学,是指向科学本质的教学.科学不仅包含科学事实、科学定律、科学理论等科学产物,还应包含科学过程性的知识——在科学发展与科学主张检验过程中出现的社会性、技术性以及知识性的方法,科学教育应将历史与哲学融入其中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张驰;王思锦;谷玉兰
作者机构：
中国人民大学附属小学;北京市海淀区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]张驰;王思锦;谷玉兰-.基于HPS理念的《昼夜交替现象》教学设计探析)[J].小学科学,2022(01):50-52
A类：
B类：
HPS,昼夜,设计探析,History,Philosophy,科学史与科学哲学,缩写,迈克尔,马修斯,科学教学,科学本质,科学事实,科学定律,科学理论,过程性,科学发展,知识性,科学教育
AB值：
0.556643
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