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安吉游戏视角的幼儿园科学教育课程改革探索
文献摘要：
安吉游戏创新地挖掘幼儿自主性游戏的价值，为幼儿园科学教学课程的无缝融入提供了足可借鉴的实践典范。将安吉游戏理念融入幼儿园科学教育课程的探索在于：一是秉承“相信儿童”的课程理念，让儿童主动亲近自然，加强儿童对自然环境的感知和认识；二是秉承“儿童缔造课程”的理念，让儿童在自主游戏中探索自然现象的特点和规律；三是秉承“一日生活皆课程”的理念，让儿童在以游戏为载体的生活中获得科学知识的整合经验。
文献关键词：
安吉游戏;幼儿园;科学教育;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
梁洁
作者机构：
广西壮族自治区北流市机关第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]梁洁-.安吉游戏视角的幼儿园科学教育课程改革探索)[J].亚太教育,2022(15):96-98
A类：
B类：
幼儿园科学教育,科学教育课程,教育课程改革,改革探索,游戏创新,新地,幼儿自主性,自主性游戏,科学教学,教学课程,安吉游戏理念,相信儿童,课程理念,亲近,近自然,缔造,自主游戏,自然现象,一日生活,科学知识
AB值：
0.350613
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