典型文献
注重设计和布置多元化作业
文献摘要：
减轻学生作业负担是教育减负多年不变的话题,但由于政策措施不到位等原因,一直没有真正落实."双减"政策要求学校要分类明确作业总量,压缩作业时长,提高作业设计质量,加强作业完成指导,切实减轻学生课业负担.本文旨在探索和总结多元化作业设计策略,切实减轻学生过重的作业负担.
文献关键词：
"双减";有效减负;策略探析
中图分类号：
作者姓名：
薛婧
作者机构：
甘肃 华池县城关小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛婧-.注重设计和布置多元化作业)[J].小学科学,2022(12):54-56
A类：
B类：
重设,多元化作业,学生作业负担,教育减负,政策措施,双减,政策要求,求学,作业时长,高作,设计质量,强作,作业完成,课业负担,作业设计策略,有效减负,策略探析
AB值：
0.421946
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