典型文献
在教学中提升学生思辨力
文献摘要：
小学生的思辨能力就是思考和表达能力.在课堂教学过程中,培养学生的思考和表达能力,就是对学生思辨力的培养.众所周知,小学科学是一门以实验活动为基础的学科,因此,小学生要真正学好科学,提升核心素养,切实提高课堂环节的效率十分必要的.在课堂教学中,如果教师只是一味讲授,学生的思辨能力肯定提升很慢.因此,在课堂教学中,教师要以前概念为抓手、巧设质疑为趣点、设计方案为依托、实验操作为阵地、交流研讨为进阶,让学生在参与的过程中获得新知识,使他们提高能力,尤其是思辨能力.
文献关键词：
小学科学;实验;引导;思维;交流研讨;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘希艳
作者机构：
天津 天津市北辰区第二模范小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘希艳-.在教学中提升学生思辨力)[J].小学科学,2022(12):24-26
A类：
B类：
学生思辨,思辨力,小学生,思辨能力,表达能力,众所周知,小学科学,实验活动,正学,学好,核心素养,课堂环节,一味,讲授,很慢,前概念,巧设,疑为,趣点,实验操作,交流研讨,进阶,新知识,提高能力
AB值：
0.394002
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