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初中政治教学中学生思辨能力的提升方法分析
文献摘要：
新课改之后的教育教学要求越来越严格，教师需要加强与学生之间的互动及交流，关注学生各方面能力的提升要求，采取创造性的教学策略和教学手段逐步发展学生的综合素养。其中思辨能力是学生核心素养中的重要组成部分，对学生的知识学习、社会实践有非常关键的影响。在初中政治教学改革的过程中，教师需要调整教学思路，逐步提升学生的思辨能力，进一步优化教育教学理念和教学模式，促进学生的社会实践，保证学生一方面能够掌握适合自己的学习策略，另一方面能够拥有良好的思辨能力。
文献关键词：
初中政治教学;学生思辨能力;提升方法分析
中图分类号：
作者姓名：
刘玫先
作者机构：
甘肃省东乡县祁家学校 甘肃 东乡 731401
文献出处：
引用格式：
[1]刘玫先-.初中政治教学中学生思辨能力的提升方法分析)[J].读与写,2022(05):18-20
A类：
B类：
初中政治教学,中学生,学生思辨能力,提升方法分析,新课改,教学要求,关注学生,教学策略,教学手段,发展学生,综合素养,学生核心素养,知识学习,常关,教学思路,学习策略
AB值：
0.226022
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