典型文献
小学英语教材中的疑问句分布层级探究——以人教版小学英语教材为例
文献摘要：
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,义务教育阶段的教材更新在即.有关小学英语教材的研究极少以某语言项目为研究对象,微观考察其在教材中的逻辑分布是否科学合理.本文以疑问句为研究对象,从习得顺序理论视角考察其在小学英语教材中的分布层级.结果发现,疑问句在教材中的分布总体上具有较强的科学性和系统性;然而,也存在个别句法特征问句的输入不足,以及不同疑问词问句在输入频率和复现率方面不平衡等问题.该研究对小学英语教材的编写和改进具有指导意义.
文献关键词：
小学英语教材;疑问句;分布层级
中图分类号：
作者姓名：
潘娟;张丽华;鹿子相;何凌波
作者机构：
淮阴师范学院;淮阴师范学院外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]潘娟;张丽华;鹿子相;何凌波-.小学英语教材中的疑问句分布层级探究——以人教版小学英语教材为例)[J].课程教学研究,2022(10):32-39
A类：
B类：
小学英语教材,疑问句,分布层级,人教版,义务教育英语课程标准,义务教育阶段,极少,习得顺序,别句,句法特征,疑问词,输入频率,复现
AB值：
0.201921
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
