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小学科学学习记录习惯培养方法初探
文献摘要：
《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调培养学生兴趣、知识、习惯、能力、合作等能力.在科学中,教师可通过科学记录习惯来培养学生的科学素养.本文提出教师可通过对记录形式、记录方式、记录过程等几个方面进行引导,让学生养成良好的记录习惯.
文献关键词：
小学科学;记录习惯;习惯培养
中图分类号：
作者姓名：
誉亮冰
作者机构：
广东省东莞市虎门镇金洲小学
文献出处：
引用格式：
[1]誉亮冰-.小学科学学习记录习惯培养方法初探)[J].课程教学研究,2022(07):55-57
A类：
记录习惯
B类：
小学科学,科学学习,习惯培养,培养方法,义务教育,教育科学,科学课程标准,学生兴趣,科学记录,科学素养,记录方式,录过,生养
AB值：
0.333204
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