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"观点—论证式"小学科学教学模式探析——以"磁力大小会变化吗"为例
文献摘要：
探究式科学学习是小学科学课程的重要学习方式,是学生在教师的指导下,围绕生活中的科学问题,提出观点,论证实验,自主整理的学习过程.
文献关键词：
小学科学;"观点—论证式";探究教学
中图分类号：
作者姓名：
魏淑芹
作者机构：
江苏省徐州市铜山区张集镇魏集实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]魏淑芹-."观点—论证式"小学科学教学模式探析——以"磁力大小会变化吗"为例)[J].江西教育,2022(43):92-93
A类：
B类：
小学科学教学,模式探析,磁力,小会,探究式,科学学习,小学科学课程,学习方式,科学问题,学习过程,探究教学
AB值：
0.366133
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