典型文献
科学课堂中学生动手实践能力的培养途径
文献摘要：
"动手实践能力的形成依托于学生学习与探究性活动,需要通过学习科学知识,在动手动脑、实践操作、感知体验的基础上内化而成,不能通过常规的传授方式传授给学生."这就要求小学科学教师在课堂教学中,要充分考虑学生的年龄特征、接受能力等因素,做到因势利导,从学生的实际生活入手,强化与培养学生的动手实践能力,使学生自然展开科学探究,养成积极探索科学知识的学习习惯,促进学生科学核心素养的发展.
文献关键词：
小学科学;动手实践能力;培养途径
中图分类号：
作者姓名：
金红蕾
作者机构：
山东青岛市崂山区合肥路小学 266101
文献出处：
引用格式：
[1]金红蕾-.科学课堂中学生动手实践能力的培养途径)[J].小学教学参考,2022(33):87-89
A类：
B类：
科学课堂,中学生,动手实践能力,培养途径,探究性活动,学习科学,科学知识,动脑,实践操作,感知体验,传授给,小学科学教师,年龄特征,因势利导,实际生活,科学探究,学习习惯,科学核心素养
AB值：
0.297369
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
