典型文献
初中数学"数据分析"素养测评的实践探索——基于2020年江苏省义务教育数学学业质量监测
文献摘要：
数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养.2020年江苏省义务教育学业质量监测中,初中数学项目组将数据分析素养的评价要素划分为数据意识、数据处理、数据随机性三个维度,各维度下设立若干评价要素.以M8AS161、M8AS162、M8AS163为例,说明数据分析素养测评试题的改进过程.
文献关键词：
数据分析;学业质量监测;素养测评;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
赵维坤
作者机构：
江苏省盐城市毓龙路实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵维坤-.初中数学"数据分析"素养测评的实践探索——基于2020年江苏省义务教育数学学业质量监测)[J].教育研究与评论,2022(04):48-53
A类：
M8AS161,M8AS162,M8AS163
B类：
初中数学,素养测评,义务教育数学,数学学业质量,学业质量监测,指针,获取数据,数学方法,数学项目,项目组,数据分析素养,评价要素,数据意识,随机性,下设,试题
AB值：
0.297022
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