典型文献
"乐考":无纸化测评的一种尝试
文献摘要：
小学低年级无纸化测评是时代所需,也是儿童身心发展规律所需.取消纸笔测试,取消具体分数,取而代之的是无纸化测评"乐考",用等级评价引导低年级学生以积极的心态参与学习、展示自我,最终达到乐学、会学、爱学的目的 ,进而提高学生综合能力,改变教师教学方式.无纸化测评,致力于培养学生核心素养,培养全面发展的人.
文献关键词：
"双减";五育并举;无纸化测评;"乐考"
中图分类号：
作者姓名：
张龙;郝盼盼
作者机构：
北京市朝阳区芳草地国际学校教育集团;北京市朝阳区芳草地国际学校
文献出处：
引用格式：
[1]张龙;郝盼盼-."乐考":无纸化测评的一种尝试)[J].教育研究与评论,2022(01):31-35
A类：
B类：
无纸化测评,小学低年级,时代所需,儿童身心发展,纸笔测试,取而代之,等级评价,评价引导,低年级学生,参与学习,展示自我,乐学,学生综合能力,教师教学,学生核心素养,培养全面发展的人,双减,五育并举
AB值：
0.367901
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