典型文献
用好零碎化时间助力拼音教学
文献摘要：
在小学低年级学生的生活和学习中,有许多的零碎化时间,零碎化时间有着方便、快捷、个性的特点.利用好这些零碎化的时间,能提高低年级学生驱动学习拼音的兴趣,积累认识拼音的经验,巩固运用拼音的知识,从而减轻拼音学习的焦虑和压力,让拼音运用更加长久,也能为后续学习提供帮助.
文献关键词：
零碎化时间;拼音教学;零碎化教学时间;零碎化生活时间;零碎化作业时间
中图分类号：
作者姓名：
潘静倩
作者机构：
吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]潘静倩-.用好零碎化时间助力拼音教学)[J].课外语文,2022(02):49-51
A类：
零碎化时间,零碎化教学时间,零碎化生活时间,零碎化作业时间
B类：
力拼,拼音教学,小学低年级学生,高低年级,拼音学习,加长
AB值：
0.140301
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