典型文献
运用母语范式提升小学低年级学生的言语表达能力
文献摘要：
言语表达可以体现一个人的综合素养,是一个人成长过程中必备的重要能力.小学低年级学生的言语表达受多种因素影响,容易出现语法错误、使用不当等问题.对处于言语表达形成关键期的小学低年级学生而言,教师要运用教材中优秀的母语表达范式来规范学生的言语表达,逐步提升学生运用母语的能力,促进其核心素养的培养.
文献关键词：
母语范式;小学;低年级;言语表达
中图分类号：
作者姓名：
张丽
作者机构：
淮阴师范学院第一附属小学,江苏 淮安223021
文献出处：
引用格式：
[1]张丽-.运用母语范式提升小学低年级学生的言语表达能力)[J].新课程研究,2022(02):62-64
A类：
母语范式
B类：
小学低年级学生,言语表达能力,综合素养,个人成长,成长过程,要能,语法错误,使用不当,于言,关键期,核心素养
AB值：
0.195632
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