典型文献
科学前概念的多维度调查与对策分析——以"水珠从哪里来"一课为例
文献摘要：
教科版《科学》三年级下册"水珠从哪里来"一课所要建构的科学概念是:水蒸气遇冷会凝结成水珠.然而,受到学生原有观念的阻碍,要完整建构这一科学概念实在是难之又难.即便形成了科学概念,遇到新的情景,他们又会疑惑不解.究竟学生的科学前概念是怎样的?是哪些前概念影响着学生的认知发展?我们又该如何转变学生的前概念?为了解决这些问题,我们对小学三年级学生进行了问卷调查,从正确前概念、迷失前概念、错误前概念、空无前概念等多个维度探查了学生的科学前概念,并由此提出相应的教学对策.
文献关键词：
前概念;调查;多维度;对策
中图分类号：
作者姓名：
陈丹纯
作者机构：
深圳市福田区实验教育集团梅园小学 广东深圳 518049
文献出处：
引用格式：
[1]陈丹纯-.科学前概念的多维度调查与对策分析——以"水珠从哪里来"一课为例)[J].物理通报,2022(06):36-40
A类：
B类：
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AB值：
0.382378
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