典型文献
统觉理论视域下的高中物理教学启示
文献摘要：
统觉过程是指在原有经验的基础上,引起学生的兴趣与注意,从而形成新观念的过程.以闭合电路欧姆定律教学为例,经过统觉明了、联合、系统、方法四个阶段阐述物理课堂教学,做到前概念与新物理观念相融合,理论和实际统整应用.让核心素养在统觉的过程中慢慢落实.
文献关键词：
统觉理论;核心素养;物理教学;DIS实验
中图分类号：
作者姓名：
黄雪芳
作者机构：
福建省连江尚德中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄雪芳-.统觉理论视域下的高中物理教学启示)[J].中学理科园地,2022(05):4-5,7
A类：
统觉理论
B类：
理论视域,高中物理教学,教学启示,闭合电路欧姆定律,物理课堂教学,前概念,新物理,物理观念,核心素养,慢慢,DIS
AB值：
0.282598
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