典型文献
基于核心素养培养的"平面镜"实验教学设计
文献摘要：
本文结合苏科版教材"平面镜"一课的教学设计与实践过程的感悟,立足于教学实验的优化与创新,从问题情境的创设、基于体验暴露前概念的活动设计、细化探究过程、注重应用拓展等方面进行阐述,旨在关注学生学习过程的体验和科学概念的建构过程,促进学生科学思维和实践创新能力的提升,实现对学生核心素养与关键能力的培养.
文献关键词：
平面镜;情境创设;前概念
中图分类号：
作者姓名：
曹蕴瑞;申洁
作者机构：
苏州市振华中学校,江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]曹蕴瑞;申洁-.基于核心素养培养的"平面镜"实验教学设计)[J].物理教师,2022(01):42-44
A类：
B类：
核心素养培养,平面镜,实验教学设计,苏科版,教学设计与实践,教学实验,优化与创新,问题情境,前概念,活动设计,探究过程,应用拓展,关注学生,学习过程,科学概念,建构过程,科学思维,实践创新能力,学生核心素养,关键能力,情境创设
AB值：
0.495806
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