典型文献
职业院校物理教学中课程思政实施途径的研究——以北京劳动保障职业学院为例
文献摘要：
针对职业院校物理课程思政所面临的问题,以职业教育的使命与特点为依托,对物理课程中的育人观与思政元素两个方面进行研究,指出了职业院校物理课程思政育人观的转变方向以及物理课程与思政教育的结合点.在此基础上,结合北京劳动保障职业学院物理教研室的实践,提出了以"对物理课程资源进行二次开发"为着力点、"提升物理教师思政育人能力"为引领、"将课程思政纳入课程评价"为保障的物理课程思政实施途径,为职业院校物理课程思政的实施提供了可参考的模式.
文献关键词：
职业院校;育人能力;物理课程思政;实施途径
中图分类号：
作者姓名：
任超
作者机构：
北京劳动保障职业学院基础学院 北京 100029
文献出处：
引用格式：
[1]任超-.职业院校物理教学中课程思政实施途径的研究——以北京劳动保障职业学院为例)[J].物理通报,2022(01):72-76
A类：
B类：
职业院校,物理教学,实施途径,途径的研究,劳动保障,职业学院,物理课程思政,育人观,课程思政育人,结合点,物理教研,教研室,课程资源,二次开发,为着,物理教师,教师思政,育人能力,课程评价
AB值：
0.232351
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