典型文献
高中物理课程思政元素挖掘及教学实践研究——以"电磁波的发现及应用"课堂教学为例
文献摘要：
课程思政在本质上是践行"立德树人"理念的教育.在"电磁波的发现及应用"课堂教学中,挖掘课程思政元素,可以实施有效的课程思政教育.课程思政元素的有效融合使物理教育与思想政治教育同步协调、互为表里、相得益彰,学生在获得科学知识的同时,培养了爱国情怀、科学精神、科学态度、科学方法,科学实践能力也得到了提高,从而真正达到了全员参与、全过程、全方位立体化育人的目的.
文献关键词：
高中物理;课程思政;电磁波
中图分类号：
作者姓名：
李林
作者机构：
深圳市宝安中学<集团>高中部,广东深圳 518101
文献出处：
引用格式：
[1]李林-.高中物理课程思政元素挖掘及教学实践研究——以"电磁波的发现及应用"课堂教学为例)[J].实验教学与仪器,2022(07):4-5
A类：
B类：
高中物理,物理课程思政,课程思政元素,思政元素挖掘,教学实践研究,电磁波,课程思政教育,有效融合,物理教育,同步协调,互为表里,相得益彰,科学知识,爱国情怀,科学精神,科学态度,科学方法,科学实践,全员参与,化育
AB值：
0.32043
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