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初中物理教学中渗透物理学史教育的实践探索
文献摘要：
物理本是一项传统的学科,人类对物理不断进行研究的过程中,为初中物理课程积累了很多的教学资源,物理学史就是其中最为关键和重要的一部分.加强在物理教学中对物理学史的运用,不仅可以让学生发现独属于物理学科的魅力,同时也能让学生换个角度认识物理,进而提升学生的学习能力和水平.为满足新时代背景下初中物理教学的需求,初中物理教师可以从物理学史的研究中,探寻物理课程教学改革和优化的新路径,基于此,文章先简单阐述了物理学史在初中物理教学中渗透的价值,而后又提出了物理学史在初中物理教学中渗透的策略.
文献关键词：
初中物理;物理教学;物理学史
中图分类号：
作者姓名：
王鑫
作者机构：
江苏省盐城市亭湖区便仓初级中学 224045
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫-.初中物理教学中渗透物理学史教育的实践探索)[J].数理天地（初中版）,2022(06):68-70
A类：
B类：
初中物理教学,物理学史,物理课程,物理学科,能力和水平,物理教师,从物,寻物,课程教学改革
AB值：
0.121734
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