典型文献
HPS模式在医学院校医用物理课程思政教学中的应用
文献摘要：
HPS(History,Philosophy and Sociology of Science的缩写)是20世纪90年代英国教育家M.Monk和J.Osborne提出的教学模式.利用HPS教学模式,将思政元素融入到医用物理课程教学中.对医学院校医用物理课程理论性强的特点,提出了医用物理课程思政的实践原则,分析了实践效果,讨论了实践过程中存在的困难以及对应的解决办法.这些研究有利于充分发挥医用物理课程的立德树人的功能,有利于培养学生的唯物主义历史观、爱国主义情操、正确的价值观及社会责任感,为医科大学物理课程思政教学实践提供一些参考和借鉴.
文献关键词：
课程思政;HPS模式;医用物理
中图分类号：
作者姓名：
黄菊英;张海霞;黄晓清;李姗姗;薛艳丽;熊华晖;郭江贵;许莉莉;曲典;郭学谦
作者机构：
首都医科大学生物医学工程学院,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]黄菊英;张海霞;黄晓清;李姗姗;薛艳丽;熊华晖;郭江贵;许莉莉;曲典;郭学谦-.HPS模式在医学院校医用物理课程思政教学中的应用)[J].物理与工程,2022(04):91-95,100
A类：
B类：
HPS,医学院校,校医,医用物理,物理课程思政,课程思政教学,History,Philosophy,Sociology,缩写,英国教育,教育家,Monk,Osborne,元素融入,课程理论,理论性,实践原则,实践效果,存在的困难,解决办法,唯物主义历史观,情操,社会责任感,大学物理课程,思政教学实践
AB值：
0.310315
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